Какой ты учитель?

Умные не столько ищут одиночества, сколько избегают создаваемой дураками суеты.

Плата за индивидуальность — одиночество.

Хороший учитель - как свеча. Он растворяет себя для того, чтобы дать другим свет.

Вы можете заплатить людям, чтобы они учили. Но вы не можете заплатить им, чтобы они беспокоились о результате.

Я знаю немного, но то, что знаю, — знаю в совершенстве.

Лучше меньше знать и больше любить, чем больше знать и не любить.

Кормление с ложечки в далёкой перспективе может научить нас только тому, какая форма у самой ложки.

Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние.

Среди моих идеалов видное место занимают личности ученых, сделавших большой вклад в мой предмет.

Настоящая цель каждого учителя не в том, чтобы внушить своё мнение другим, а в том, чтобы разжечь умы других.

Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет.

Учителя, которые умеют вдохновлять, знают, что обучение похоже на ухаживание за садом. И те, кто не знает, что делать с колючками, никогда не должны заниматься цветами.

Лучшие учителя учат с помощью своего сердца, а не с помощью книги.

Ученики должны искать одобрения учителя, а не учитель - одобрения учеников. 

Настоящий учитель научит своих учеников не поддаваться чужому влиянию, в том числе своему.

Во всяком преподавателе остается что-то от школьника. 

Хороший урок - это на одну четвертую подготовка и на три четвертых театр. 

Тот, кто склонен противоречить и много болтать, не способен изучить то, что нужно.

Учитель работает над самой ответственной задачей, - он формирует человека. Педагог - это инженер человеческих душ.

Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся.

Люди в тысячу раз больше хлопочут о приобретении богатства, чем об образовании ума и души, хотя то, что есть в человеке, для нашего счастья несомненно важнее того, что есть у человека.

Обучать есть дело долга, развлекать же — дело уважения (к слушателям).

Достоинства и недостатки уходят корнями в школу, и ключи от благополучия находятся у учителей.

Самое важное знание для каждого учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения, и о том, как они воспринимают действия своего учителя.

В чем разница между хорошим и великим учителем? Хороший учитель развивает способности ученика до предела, великий учитель сразу видит этот предел.

Поток мыслей - это истории, истории о разных событиях, истории о людях и истории о достижениях. Самые лучшие учителя - это самые лучшие рассказчики историй. Мы учимся, слушая истории.

Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика.

«Согласие между учителем и учеником, лёгкость учения и возможность для ученика думать самому и составляют то, что зовётся умелым наставничеством...»